（轉載于《香城都市報》2017年11月2日第10版）

在咸寧市第一人民醫(yī)院，有這樣一位醫(yī)生：26年來，他把醫(yī)院當家，每天24小時待命，只要科室有急救患兒，只要醫(yī)院召喚，不論多晚、是否節(jié)假日，他總是隨傳隨到，毫無怨言。

在從醫(yī)的26年歲月里，他用愛心與責任，關心、關愛著每一個稚嫩的生命，他用一名共產(chǎn)黨員的忠誠，踐行著對患兒及其家屬的諾言，他更用自己平凡的雙手一點一滴地詮釋了一名內(nèi)兒科醫(yī)生救死扶傷、全心全意為患兒服務的天職。

他就是咸寧是第一人民醫(yī)院內(nèi)兒科主任醫(yī)師馮傳咸。

愛專業(yè) 迎難而上 奮戰(zhàn)一線

1989年，馮傳咸從湖北科技學院臨床醫(yī)學系學校畢業(yè)，之后于1991年被分配到咸寧市第一人民醫(yī)院兒內(nèi)科工作，這一干，就足足干了26年。 26年來，馮傳咸一直堅持在臨床一線工作，全身心地為患兒服務，在兒科疾病的診治方面積累了豐富的臨床經(jīng)驗，并在兒科疑難雜癥的 診治、危重癥的搶救、小兒反復性呼 吸道感染、過敏性疾病、病毒性腦炎 等疾病方面有獨到的見解。

 今年8月初，一名已在院輸液幾天的10個月的孩子出現(xiàn)了嗆咳現(xiàn)象，副護士長王儒芬連忙通知了正在專家門診坐診的馮傳咸。馮傳咸得知這一情況后，非常警覺，立刻前往門診輸液室查看。在快速判斷之后，馮傳咸讓護士緊急地為孩子打開靜脈通道，并用上一系列過敏性休克的藥物。就在一切搶救措施進行時，孩子突然出現(xiàn)吐奶、心臟驟停現(xiàn)象，此時的馮傳咸并未慌張，而是冷靜地在護士的配合下，對孩子進行了吸痰、人工呼吸及心肺復蘇等一系列搶救措施，終于將孩子成功救治過來。副護士長王儒芬說：“幸虧當時馮醫(yī)生處置得當，不然，這孩子的后果真是不堪設想。”其實，像這樣的情況，在馮傳咸的從醫(yī)經(jīng)歷中數(shù)不勝數(shù)，每當看到患兒家屬滿意的笑臉，看到從死神邊緣搶救回來的生命，他說：再苦再累也值得。

愛學習 孜孜不倦 廢寢忘食

工作中，馮傳咸從未放松過自身的學習。

他常說：“作為一名醫(yī)生，對待疑難病例，必須要有‘工匠’精神。”

在馮傳咸看來，所謂的“工匠精神”，具有3種層次：其一，作為一名醫(yī)生，必須沉下心來，不斷吸取新的醫(yī)學知識，只有把自己的專業(yè)做到‘專、精、深’的程度，才能憑借過過硬的技術，為患兒提供優(yōu)質(zhì)的服務；其二，在工作中，作為一名醫(yī)生，必須具有敬業(yè)、愛業(yè)的忘我精神；其三、作為一名醫(yī)生，必須具有品牌意識。

為此，馮傳咸購買了大量的醫(yī)學類書籍，供自己學習、參考。 在沒有急診的休息時間里，馮傳咸最喜歡做的事情就是去圖書館翻閱醫(yī)學資料，通過借鑒書本的知識與自身的工作中經(jīng)驗來增強自己的醫(yī)學技能。他還堅持每年參加2次以上省級醫(yī)生兒科學習，參加各類兒科醫(yī)學會，與各地兒科醫(yī)生互相學習交流。

近10余年來，馮傳咸在省級以上學術期刊上發(fā)表論文10余篇，連續(xù)多年被評為湖北科技學院優(yōu)秀實習教學工作者、咸寧市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和咸寧名醫(yī)等。

愛學生 猶如父母 諄諄善誘

在完成臨床診治工作的同時，馮傳咸還注重言傳身教，帶出大批優(yōu)秀學生。

在教授下線醫(yī)師的過程中，他自比“嚴師和父母”，注重學生基礎素質(zhì)和實際操作，將自己所知毫無保留地傳給學生。

在醫(yī)院，流傳著這么一個故事：有一次，馮傳咸所帶的下線醫(yī)師小徐，因為業(yè)務學習方面的問題受到馮傳咸的嚴厲批評，一個人躲到一邊掉眼淚，馮傳咸看到后，和藹地把她叫到跟前，開導說：“我之所以對你這么嚴厲，是把你當成自己的孩子一樣，希望你能更加出色！”半年后，在馮傳咸的幫助下，小徐熟練地掌握了兒科的基礎專業(yè)知識，獲得了廣大同仁的一致好評！

 一位在兒內(nèi)科實習過的年輕醫(yī)生介紹說，“我選擇馮醫(yī)生為師，正是因為他的嚴格，這種看似不近人情的嚴格，恰恰包含了父母般沉甸甸的感情。嚴師出高徒，對我們嚴格就是對我們負責，可以說受益一生。”

愛患者 及時溝通 換位思考

在咸寧市第一人民醫(yī)院，熟悉馮傳咸的人，無不對他豎起大拇指，稱贊他是一位好醫(yī)生。

作為一名普通的基層醫(yī)務工作者，一位在兒內(nèi)科崗位上干了26年的大夫。馮傳咸在工作中，始終保持一股激情和沖勁。兒內(nèi)科的孩子由于年齡小，不可能像成人那樣準確地把自己病情告知醫(yī)生，這就對醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)要求很高，醫(yī)生必須通過詢問與觀察，搜集一點一點的病情信息，再做出準確的病情判斷，這其中容不得半點的馬虎。

為此，多年來馮傳咸練就了一雙“火眼金睛”。今年10月初，馮傳咸接診了一名2個月內(nèi)的重癥喘病性肺炎的楊姓患兒。由于剛入院時患兒癥狀不是很明顯，患兒母親盧女士對馮傳咸的診斷和提醒并未引起足夠的重視。直到第二天晚上孩子出現(xiàn)高燒和呼吸困難時，盧女士一家才驚慌起來，要求連夜直接將患兒轉到武漢某醫(yī)院，為了不讓孩子和其家屬受到不必要的奔波和驚嚇，在院方和科室主任的及時溝通下，患者家屬的情緒才安撫下來，安心的將孩子留院治療。治療期間，馮傳咸與科室全體醫(yī)護人員同心協(xié)力，廢寢忘食，成功把患兒從死亡線上拉了回來。

 事后回憶當時孩子被搶救的那一段經(jīng)過，孩子的母親非常感激地說：“當時除了醫(yī)院把我的思想工作做通了外，讓我對內(nèi)兒科醫(yī)生產(chǎn)生了信任和理解的，主要是他們的工作態(tài)度和敬業(yè)精神，是他們嚴密的看護、高超的 醫(yī)技，讓我的孩子轉為為安。”

對此，馮傳咸說：“在有一定把握的情況下，作為一名醫(yī)生，要站在患者及其家屬的角度去思考，不能讓孩子到處受折騰。”因此，每當遇到疑難、危重患兒的時候，在自己有一定把握治療好患兒的前提下，他都盡量換位思考，事先與其父母進行溝通，在得到患兒父母充分的信任后，舉科室全力救治患兒。

從事兒科工作以來，馮傳咸已數(shù)不清自己救治了多少名患兒，他將所有的心血奉獻給了前來求診的孩子，用實際行動贏得了患兒家屬的信任與尊重。